文化是人类创造的知识财富,语言又是文化的产物,文化的民族性质,决定了离开特定文化背景的语言是不存在的,文化是言语交际技能的重要组成部分,对外汉语教材是以提高听说技能水平为目的,在教材中选择编排适度的文化项目是必要的,也是必需的。本文从文化项目选编的代表性和方式的多样性方面对对外汉语教材中文化因素作一点粗浅的探索,提出点滴之见。
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