大学章程对高校执行机制设计具有重要影响作用。目前,国内外大学章程设计主要为两种模式,分别为:行政外推、组织内生。由于我国早期设计大学教育章程设计缺乏实践经验,导致多种章程设计维度缺乏可执行力度。鉴于此,本研究借鉴西方国家大学教育章程设计方法,解析了其中的问责监督机制、执行程序以及执行主体责任等问题。希望通过中西方对比,借鉴国外经验,改善我国大学教育章程设计维度和践行路径。
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