初中历史教学中的研究性学习

作者：任兆中

来源：山西教育(教学), 2019, (09): 63-64.

<正>学生学习历史绝不仅仅是掌握一些历史常识,重要的是"初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题……逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观",让学生对过去的人和事形成自己的认识和看法。同时,通过历史的研究性学习,培养发现问题、提出问题和解决问题的能力。因此,我认为,初中历史研究性学习的核心任务是:让每一位学