以学生对课程满意度为出发点,采用自编问卷面向在校生展开调研,以期了解某院各专业课程设置、实施、评价和课程思政等现状。对学生课程满意度及影响因素进行分析,从而提炼出提高学生课程满意度和课程思政实效性的对策与建议。
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