情感教育

来源：现代教学, 2023, (08): 10.

<正>编者的话：中国情感教育理论的奠基人和开拓者朱小蔓认为，培养一个完整的人（生命）不能只重视认知而不重视情感；不触及和开发人的情感资源很难有真正的德育、真正的素质教育。情感是人生命态度的重要表征，情感的存在、表达方式及其质量反映着人的精神面貌，情感教育关乎人的生命质量和生活质量，所以教育的全程都应当关注人的情感。