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函数概念教学：让学生从“懂”到“会”

作者：史姗珊
来源：数学教学通讯, 2020, (06): 61-62.

摘要

文章运用文献法、案例法等,探讨函数的概念教学,以实现学生从"懂"到"会"的转化.

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更新时间：2024-04-13 10:47