从河北省选取五所具有代表性的高职高专院校,从学生ESP学习中的动机与态度,存在的困难、学习兴趣以及对教材、教师的看法与期望等方面深入调查河北省高等职业院校开展ESP教学的状况,其目的是想通过调查收集不同对象对于合理的高职英语教学的看法,以期能够反映河北省高职院校ESP教学现状,对高职院顺利、有效开展ESP教学提供参考,促进高职高专英语教学的改革,真正提升学生的素质和能力,以满足社会需求。
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