翻转课堂与合作学习都是目前教育界公认的两项有效教学手段,两者的运用不仅对课堂教学方式进行了丰富,同时也有效保证了课堂教学质量,作用较大。本文将以中职学校为例,通过对教学流程以及教学问题两部分内容的分析,对中等职业学校"翻转课堂+合作学习"教学方式展开全面研究,旨在提升翻转课堂与合作学习模式教学水平,保证中等职业学校教学质量。
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