随着高考最新的方案来看,学生在对未来的学习与就业方面获得了更加多样化的自主选择权。所以,新高考背景下的学生对自身以后的职业选择与规划需要有更加明确的目标与意识。出于这个原因,笔者通过教学实践中的不断探索与研究来尝试对高中职业生涯规划课程的校本实践研究进行研究与开设,并以此为媒介来对高中职业生涯规划的教育模式开展有效化探究,经实践检验取得了一定成效。
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