小学美术课堂的故事教学策略

作者：包文兰

来源：学园, 2018, 11(27): 88-89.

• 小学
• 美术课堂
• 故事教学
• 重要意义

经济建设带动了教育行业的革新,小学美术课堂进行了全面提升,采用了故事教学来提高美术教学质量,能够对课堂教学趣味性进行有效提升。故事教学内容的设置可以根据学生性格特点进行灵活运行,不但能够对课堂教学进行丰富,而且还可以根据教学内容增设教学情境环节,对教学流程实施完善,从而提高教学趣味性,为教育体制改革提供有力的教学方法。