基于核心素养的“体液调节与神经调节的关系”教学设计

作者：马灿义

来源：中学生物教学, 2023, (15): 64-66.

• 体液调节
• 神经调节
• 核心概念
• 教学设计

在“体液调节与神经调节的关系”一节教学中,通过创设真实情境、模拟实验探究、建构调节模型、阅读研究资料等方法,利用学生已有的生物学概念推进新概念的学习,围绕核心概念拓展延伸,促进学生对知识的理解和应用,形成生命观念,培养科学探究、科学思维和社会责任,提高核心素养。