物理学科的核心素养，是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。结合《凸透镜成像》教材内容，探索怎样从物理教材内容中挖掘蕴含在教材中的核心科学素养，从而针对性地对学生进行科学素养方面的培养。
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