对一道“不等式选讲”试题的多角度研究

作者：郑荣坤

来源：教学考试, 2018, (29): 38-41.

变式教学、变式思想是数学教学及学习过程中比较重要的一种途径和方法.本文从试题解法研究到变式研究,解法与变式相呼应,整体逻辑完整,变式角度清晰,以期为读者变式方面的探索及进一步研究有所启发.若您希望与更多老师一起探讨研究,欢迎加入数学变式研发兴趣QQ群:745207957.