小学数学教育的“别样研究”——读“高中新课标的启示”专辑有感

作者：郑毓信

来源：小学教学(数学版), 2018, (11): 15-18.

• 小学数学教育
• 学科核心素养
• 高中新课标
• 数学抽象

<正>带着很大的兴趣读了《小学教学(数学版)》2018年第7-8期刊登的"高中新课标的启示"这一专辑。笔者认为,相关文章主要都可看成一种别样的研究,因为既然以小学数学作为分析对象,自然应当围绕《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《义务教育课标2011》)而不是《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《高中课标2017》)进行论述。也正因此,出现以下一些论述就十分自然了,即对于两者一致性与连续性的突出强调。如认为数学学科核心素养就等同于《义务教育课标2011》中

• 单位
  南京大学