适时调整,满足学生的学习需求

作者：周新建

来源：数学大世界(中旬), 2018, (11): 52.

• 生本课堂
• 学习需求
• 调整

学生是学习的中心,是教学无可争议的主体,在学习中,我们要迎合学生的学习需求,满足学生的探究欲望,从而让课堂教学更自然、更真切。为了达到这样的教学目标,我们需要做精心的预设,加上适时的调整,在两者的融合中实现预设教学目标。