对高中哲学课堂教学的探讨

作者：肖杨月

来源：中学教学参考, 2018, (19): 60-61.

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哲学源自生活,探究的是"生活与哲学之间的关系",是对基本与普遍之问题的研究。由于高中生缺乏生活阅历与经验,因此哲学在高中生看来是抽象的,并具有一种神秘感。在哲学课堂上,教师可引入故事典故、古诗词、歌词、名言警句等材料,帮助学生理解、掌握哲学,改善课堂教学,提升教学质量。