21世纪是知识经济时代,需要大量具有创新精神的人才。在高中历史教学中,教师依托教材的内容推陈出新,有助于发展学生的创新思维,帮助学生熟知社会规律,建构创新思维模式,内化教材中的历史知识,并实现知识的运用,提高学生发现问题、解决问题的能力。教师要让创新思维走进学生的心中,内化学生的意识和习惯,而不是追求课堂教学的热闹和形式的新颖。本文在分析高中历史教学与自主创新思维培养关系的基础上,探讨了高中历史教学中学生自主创新思维的培养策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
