基于“三教改革”的高职教学创新对策研究

作者：唐伟; 农官彬

来源：现代职业教育, 2020, (33): 42-43.

• 高职教学
• “三教改革”
• 教学创新
• 对策

在我国全面推进"三教改革"的背景下,高职院校的教学方式和教学内容都出现了很大的变化,高职教学正在朝思想认知、能力素养培养等方面发展,旨在通过教学方式创新促进学生素质教育的全面发展,将学生培养成符合时代发展的创新型人才。基于此,高职教学创新从"三教改革"的角度入手,探讨高职教育改革的背景和"三教改革"的内涵,并提出打造优秀"双师型"队伍的设想,构建全新的教材教学资源库,建立全新的课堂教学模式的教学创新对策。

• 单位
  广西工商职业技术学院