整本书阅读教学中,"读法"是最重要的教学内容之一,是帮助学生形成阅读核心素养的桥梁和支架。作为语文教学内容的"读法"主要指操作层面的语文学科具体阅读方法,它可以是各种不同文本类型的"类"的读法,也可以是具体作家作品的"个"的读法。对"读法"的探究过程,其实就是引导学生探究不同文本类型共性和个性的过程,是学生提升理解力成为熟练读者的过程。"读法"属于程序性知识,其认知过程主要涉及记忆、应用和评价,因此其教学过程可分精讲要点、范例操作、试用、反馈修改、迁移等步骤,强调讲练用结合。
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