幼儿的学习质量对其终身发展起着奠基作用和深远的影响。由于幼儿的学习方式的独特性,其深度学习有着主动性、情境性、合作性和整体性的内涵特征。教师可以从激发幼儿的兴趣和动机、创设真实的学习情境、建立合作、平等的学习共同体、关注幼儿深度学习的整体性等路径有效引导和支持幼儿的深度学习。
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