经历中感悟，练习中延伸——数学思想在教学中的实践与思考

作者：周雪娜

来源：天津教育, 2021, (25): 71-72.

• 四基
• 数学思想
• 感悟
• 延伸

新课标把"双基"变成了"四基",将基本思想列入"四基"之一,可见其重要性。改变教学观念,在教学中落实培养学生数学思想的工作任重道远而又势在必行。当前课堂教学中对数学思想的渗透已初见成效,如何进一步在经历中感悟,在练习中延续则需要教师提高自身素质,勤于思考、大胆实践。