解剖学是一门重要的医学基础课程.如何在传统的人体解剖学教学环境中进行双语教学是解剖学教师面临的新的问题和挑战.解决这一问题不仅可以促进学生英语水平的提高,更重要的是可以培养和提高医学生阅读与专业有关的英文文献的能力,为将来从事临床、科研工作和交流奠定坚实的基础.针对不同专业的学生笔者从教材的选用、教学模式的选择和学生自主学习平台的完善等方面介绍了对双语教学的探索和思考.
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