“文化回应”引导下的古典音乐观众培养——以纽约爱乐乐团公共教育项目为例

作者：段咏

来源：人民音乐, 2020, (10): 81-85.

<正>在西方国家,表演艺术机构的观演群体常年以白人为主,但随着种族多样化在美国这类多元社会中愈发凸显,传统表演艺术的未来观众不论从族裔、阶层、文化、喜好上,都将与过往的"白人精英"群体大相径庭。为了提前应对未来的观众结构变化,不少艺术机构选择通过公共教育项目培养潜在观众,从而保障机构的可持续发展。