从原理到本质 由知识到思维——谈显微镜的实验教学

作者：张弛

来源：教学管理与教育研究, 2018, (10): 99-102.

• 显微镜
• 初中生物
• 实验教学

在初中实验的显微镜应用教学中,让学生懂得相关的原理和本质,有利于学生自觉形成规范的操作习惯,增强观察的针对性与有效性。学生在理解本质、熟练操作的基础上,能更好地掌握相关知识,有效提升技能,并把所学的知识与操作紧密联系起来,用于解决相关问题,促进思维的提升。