语境理论与大学英语词汇教学

作者：闵西鸿

来源：湖北函授大学学报, 2013, (09): 149-150.

• 英语词汇
• 语境
• 词汇量

扩大英语词汇量是大学英语教师和学生都比较重视的问题,单词表记忆法无法取得理想的效果。通过语境在具体的上下文中理解单词涵义,辨别易混淆词义,能有效提高学生对词汇的掌握能力,并有利于培养学生的词汇自主习得能力。

• 单位
  昭通学院