知识是思维的载体,思维又从惊奇和问题开始。这里的问题可以是一般的数学问题,也可以是通过师生营造一种能唤醒和激发学生探索精神和创造欲望的问题背景和思维环境,让学生的思维在不知不觉中登台入境,让学习像呼吸一样自由,在轻松愉悦的气氛中获得知识、形成能力、增长智慧。
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