抓住五个切入点，培养学生的思维能力

作者：许忠平

来源：数学大世界(下旬), 2021, (10): 25-26.

<正>在小学数学教学中,培养学生的思维能力是教学的重中之重。因此,教师需要充分挖掘教材内容,为学生创造发现问题、解决问题的机会,让学生在解决问题的过程中,理解数学的本质、发现数学规律、培养数思维能力,为提高自身的数学素养打下良好的基础。一、由浅入深,引导学生理解概念学生在学习数学知识时,需要打好基础,其中,上好起始课是关键。如果学生没有学好起始课的知识,不能理解起始课中的概念,那么学生的后续学习就难以展开。