基于学生经验的物理学习进阶策略

作者：李晖

来源：中学教学参考, 2023, (02): 47-49.

• 学生经验
• 学习进阶
• 物理教学
• 策略

学生经验是教学的起点，“以学定教”就是基于学生的经验，使其与将要学习的内容建立关联。物理教学中教师应构建基于学生经验的物理学习进阶模式，让教学设计顺应学生的思维发展，指向学生经验的生长，从而有效避免学习的盲目性，使实际教学效果显著提升。