基于创新思维的高中生物学教学方法探讨

作者：于海英

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (18): 88-89.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.01.022

• 高中生物
• 课堂教学
• 学生创新思维
• 教学方法
• 教学策略

针对当前阶段背景下的高中学生来讲,开发学生的创造力,培养学生具有较强的创造型人才是当前社会发展下的重要要求。随着新课程改革的不断发展和进步,针对培养学生的创新思维已经逐渐的备受越来越多的重视。高中阶段的生物教学内容比较贴近生活,要求学生在实际的学习当中应该做到理论联系实际,学生应该具备较强的创新思维,这些对于高中生未来的学习和发展来说具有非常重要的作用和意义。基于此,本文针对高中生物教学当中培养学生创新思维的方法与策略展开深入的分析和研究,促进学生获得更加全面的发展。