部分教师在开展高中英语教学时，比较注重将教授英语知识和锻炼英语技能设为教学目标，以此提高学生的英语水平，并为学生今后运用英语打下基础。但如果只停留在这些目标设定，教学可能既无法发展学生的英语核心素养，也无法促进学生综合素养提升。因此，教师可以适时在高中英语课堂融入中国传统文化，从而更好地培养学生的文化素养，并使学生传承我国的优秀传统文化，增强学生的爱国精神。本文从探究教材、创新方法、阅读教学、教学写作、技能训练和开展活动六方面入手，阐述了在高中英语知识教学中渗透传统文化教育的有效策略。
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