分别以“Web of Science”与“中国知网”数据库为检索源，对2000—2020年间国内外“物质的量”主题研究论文进行检索，根据论文的研究内容进行分类归纳。研究表明：目前“物质的量”主题教学研究主要涉及：概念历史考量、教材研究、教师发展、学生认知与教学策略研究等5个方面。通过探析国内外的相关研究成果，以期为国内相关研究与实践提供有益借鉴。
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