《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出:语文课程是实践性课程,应着重培养小学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径是语文实践中的读和写,因此,在小学语文教学中应让学生多读多写,强化读写结合。以教学苏教版第八册《沙漠中的绿洲》为全例,从品读重点词语进行仿写,精读内容略写进行想象练笔,美读课文中心进行诗歌创作三个方面寻找读写结合的方法,以有效地提高学生的阅读理解能力和写作能力,提升学生的语文素养。
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