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摘要
<正>社会不断进步,时代飞快发展。在新课程标准和教学实践的要求下,教师的工作已经不是简单地把书本上的知识内容传授给学生,而是要在教的过程中让学生体会到学习的乐趣,激发学生学习的积极性。而利用微视频导课,就是对教学环境进行精心的设计,运用生活场景、微视频动画、短片等直观手段,加以情景教学。通过模仿、联想、表演等多种方式建立起无意识的心理倾向,激发学生学习英语的兴趣,充分发挥学生的潜力,促进学生自主学习,使学生在轻松愉快的英语学习中获得更好的一种教学效果。本人认为利用微视频导课的情境教学的关键是微视频内容的情境创设,是否能激发学生对英语课内容学习的一种兴趣,一种渴望,一种快乐。成为学生们自主学习英语的动力,从而
