新课标背景下的教学目标设计——以九年级上册第三单元为例

作者：金钊; 尹利平

来源：中学政治教学参考, 2022, (38): 34-36.

• 道德与法治
• 教学目标
• 核心素养
• 课程标准

教学目标作为教与学的首要环节,是具体教学活动的“方向标”和“指南针”,具有导教、导学、导评的重要功能。随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布实施,道德与法治教师要分析新旧课标对教学目标设计的不同要求,探索道德与法治教学目标从“三维目标”走向核心素养导向的教学要求。

• 单位
  北京教育学院