采用三个典型的随机性认知任务(点分布认知,一维分布认知,二维分布认知)系统考察了714岁儿童随机性认知的发展特点。结果发现,随机性认知的发展随年龄增长而动态变化,710岁表现出上升趋势,而1114岁表现出下降趋势。点分布认知的发展在711岁为缓慢上升,至1214岁保持稳定。一维分布认知的发展在710岁为缓慢上升,在11岁开始迅速下降,至1314岁趋于稳定。二维分布认知的发展在714岁始终处于较低水平。1011岁是随机性认知发展的重要时期。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
