物理师范生教学技能发展研究

作者：吴登平; 于军; 陆霁

来源：物理教学探讨, 2019, 37(06): 72-80.

• 物理师范生
• 教学技能
• 个案研究
• 建议

运用文献研究、叙事研究和问卷调查相结合的方法,以某高校的物理师范生成长过程为个案,对教学技能发展的三个阶段(大一、大二至大三、大四)进行了研究。文章分析了物理师范生在每个阶段的教学技能发展特征,总结了整个成长过程中教学技能的发展状况,最后提出了有针对性的建议。

• 单位
  广东石油化工学院