情动于中而形于言——《送东阳马生序》教学思考

作者：夏梦薇

来源：品位·经典, 2020, (11): 157-159.

• 教学内容
• 《送东阳马生序》
• 情
• 言

相对于"怎么教","教什么"对一堂课而言,往往是一个更为关键的问题。以《送东阳马生序》为例,首先明确适宜的教学内容,并在此基础上,运用多样的教学手法,联系学生的生活经验。通过"情"与"言"的沟通联系。