自2014年“创新街区”概念出现以来，“大学锚定+创新街区”的实践案例层出不穷，高校在区域创新中的角色日趋重要。美国高校推动创新街区建设背后体现的是高等教育与区域发展的共生互赢关系，同时，城市变革的需求与知识经济时代的来临作为外在牵引，经费来源危机与高校自身转型作为内生动力，二者共同构成美国高校支撑区域创新街区建设的动力机制。以工程教育为例，文章从知识生产、制度保障、人才培养与聚集三个维度对美国高校支撑区域创新街区建设进行分析，或可为我国高等教育服务区域创新中心建设提供一定启示。
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