假如教师成为校园内容设计师

作者：付锦; 朱旭莉

来源：人民教育, 2022, (10): 45-47.

<正>“双减”过后，我们希望用“设计”来帮助学生自我成长。不妨想象一下，在一所学校，学生成为设计师，老师也成为设计师，师生“双设计”会呈现多少传奇呢?在我们学校——四川省成都市草堂小学西区分校，师生一起做了很多设计。比如，“今夕斋”的空间，今夕复何夕，共此灯烛光，这里成了师生交流、研讨、休憩的小空间；比如，孩子们在新教学楼里，亲手搭建了一座心心念念的树屋；比如，2021年元旦前夕我们给每个孩子准备了一份红色蔬菜礼包，

• 单位
  成都市草堂小学