“学校·家长·教师”协同并进的区域家庭教育指导范式——以上海市闵行区为例

作者：贾永春

来源：现代教学, 2022, (24): 22-24.

• 区域
• 家庭教育指导
• 协同育人

上海市闵行区以家长、学校、教师协同并进作为家庭教育指导推进范式,开展科学适切的家庭教育指导行动,优化家庭教育指导服务网络,促进家庭教育指导专业化发展,推动家庭教育回归本源,促进学生全面健康成长。

• 单位
  教育学院