科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探讨自制SBAR交接班单对低年资护士临床思维能力与自我效能感的影响。方法便利抽60名护士作为研究对象,成立SBAR交接班培训小组,自制SBAR交接班单,对60名低年资护士进行培训,观察SBAR交接班单使用前后,采用一般自我效能感量表(GSES)及临床思维能力评估量表对60名低年资护士进行测评。结果 SBAR交接班单使用后,低年资护理人员GSES及临床思维能力评估量表得分明显高于SBAR模式交接单使用前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自制SBAR交接班单在低年资护士交接中运用,能有效提高低年资护士对交接班质量,增进交接班过程中护理人员的支持与互动,增进低年资护士工作积极性,提高护理人员自我效能感和临床思维能力。
- 单位
