网络学习共同体交互策略研究

作者：崔珍珍

来源：继续教育研究, 2014, (05): 7-9.

DOI：10.3969/j.issn.1009-4156.2014.05.002

• 网络学习共同体
• 交互问题
• 沟通

网络学习共同体目前存在沟通效率低、沟通失误、成员不信任和监督困难的问题。文章从教育学和管理学视角研究网络学习共同体内的群体互动,通过创建观点型任务、组建大规模学习共同体、强化学习者之间的认同感、成员鼓励与肯定、组织专家顾问团、进行初始面对面交流、向网络学习共同体授权的方式,解决学习者在交互过程中产生的沟通问题。

• 单位
  广州市广播电视大学