审美鉴赏与创造视域下高中古诗词教学策略

作者：苗丹

来源：语文教学之友, 2023, 42(10): 34-36.

• 审美鉴赏与创造
• 古诗词教学
• 高中语文

在高中语文古诗词教学中，教师要基于审美鉴赏与创造视域设计教学活动，引导学生感受古诗词的美好。教师要指导学生诵读作品，让学生体验作品的平仄韵味；营造唯美的意境，激发学生的想象；让学生分析字词之妙，提升思维品质；构筑融合学习的课堂，体会丰富的情感；在化诗为文的创意写作中，感受心灵的启迪。这样才能让学生深入解读古诗词，提升自己的审美水平。