新形势下如何提高初中历史课堂教学效率

作者：卫春丽

来源：科普童话, 2019, (40): 121.

<正>在新形势下,随着学生课堂主体地位的确立,教师在课堂中的角色从主导者变为引导者。那么,作为课堂教学的引导者,教师想要在新教学理念影响下有效提高初中历史课堂教学效率,就必须在精彩导入中激发学生探索兴趣,在与其他学科的结合中引导分析,在图文结合中构建完整知识体系。就目前形势来看,初中生对历史学科学习兴趣的浓淡直接影响着历史课堂教学效率。作为新形势下的初中历史教育工作者,我们务必要在深刻认识这一点内容的基础上在历史教学中采取灵活多变的教学策略,以确保学生能够在生动、丰富的课堂教学中激发自身浓厚的历史学习兴趣,并在此兴趣的指引下不断获得优异成绩。