物理作为高中教育阶段的一门重要科目，教学内容同初中之间的跨度较大，学生在学习理论知识过程中往往会遇到不少疑难点，以至于在解题训练中也困难重重，更是存在着大量的易错点，如果不加以解决，将会影响到他们学习的积极性与解题的自信心.笔者结合自身多年的教学经验，主要对高中物理中的易错点进行深入分析和研究，同时制定一系列相应的解题策略，帮助学生纠正易错点，提高他们的解题效率.
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