微课的精简,为其在教学领域的发展提供了极大的优势。微课对于重难点的问题很集中,主题突出,可以很好地帮助老师对于课时的掌握。微课可以有效解决高职数学教学课时少的问题,同时帮助学生抓住重点,并且微课也可以满足老师、学生对于移动学习的要求。可以通过进行课前预习;借助微课的资源优势,优化课堂教学资源;微课和传统课堂在教学课堂中穿插进行;摆脱传统课堂,更具新意;加深学生与老师间的交流等方式,实现微课在高职数学教学中的合理运用。
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