小学阅读教学中读写结合的新样态

作者：梁文文

来源：安徽教育科研, 2022, (22): 32-33.

• 阅读教学
• 读写结合
• 批注

阅读教学与习作的结合不能仅限于仿写，还应该在语段听写、用词写话、炼字对句、阅读批注上有所作为。通过多种形式的读写结合训练，学生的读写能力、语用能力会得到实实在在地提升。