《认识负数》教学设计

作者：陈李勇

来源：小学教学设计, 2021, Z2: 96-98.

<正>【教学内容】人教版六年级下册第1～6页。【教学过程】一、交流:关于负数,你已经知道了什么1.谈话:今天学习《认识负数》。关于负数,大家都知道什么?生:负数比零小。(板书:负数<0)生:温度计上有负数,电梯里有负数,海拔里也有负数……生:3-5=-2。师:看来减法算式也能产生负数。