探究小学班主任班级管理工作中的艺术策略

作者：张明

来源：智力, 2021, (18): 165-166.

• 小学班主任
• 班级管理
• 引导性
• 方法分析

小学阶段是学生身心成长的关键阶段,对学生学习习惯的养成、学习思维的锻炼以及基本道德情操的培养均具有显著影响。小学班主任作为与学生日常学习生活联系最紧密、关系最密切的人,应采用合理高效的方法做好班级日常管理工作,为小学生的成长提供健康、安全的环境。基于此,本文分析了小学班主任开展班级管理工作的方式方法,希望可为广大小学班主任提供有效借鉴和参考。