新课程改革明确要求将培养学生核心素养作为一项重要的教学指标。随着教育改革的不断推进，学生核心素养的培养体系不断完善，成效也较为显著。但在农村教育教学体系中，关于学生核心素养的培养模块依旧存在一定的空缺。本文以农村初中生物教学为例，通过系统分析农村初中生物教学中学生核心素养培养的现状，有针对性地研究改进和发展的策略，以期为农村初中生物教学发展提供一些建议和参考。
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